好天赋表现的地方倒是挺多的，比如说对于站位意识的发挥，苏炳炎就可为达到了接近登峰造极的水平。
对于一名防守球员来说，预判对方的行进轨道并且做出合理的卡位是一项基本功，但有人直到退役也不见得能把这项基本功练到如登峰造极的地步。
但是在苏炳炎这里，情况就是迥然不同了。
这位在加入球队训练之后司职后卫的年轻小伙子，虽然不得不面临着青春期阶段身体素质和年龄严重不成比例的差距，但他在卡位方面却做得非常之好，那些大他几岁身体比他强壮许多的对方球员在他面前根本讨不到什么好便宜，有人甚至希望通过连续的假动作过掉他，但他就是站在那里一动也不动，结果那个做了两次家中坐的家伙，原本可以凭借简单的一个外脚背拨球，然后猛的加速冲过他，但他偏偏要自作聪明又把球拨了回来，结果往前一带的时候直接被苏美颜挡了回去。
如果说这样的防守还有一定运气成分的话，那么接下来的事情就不同了。
咱们的对方前锋球员高速奔袭的时候，他往往选择侧身拧着一袋，然后如果能够抓住机会伸出一脚做出破坏的话，那他当然不会错过这样的绝佳时机，但如果拿不准触角实际的话，他也不会贸然送上一个任意球，因此他的选择是跟随着对方一起跑。至少也不能让他有太过巨大的拿球空间。即便是再是强壮的对方前锋，在这样的近距离干扰之下，也不可能完美的施展自己的脚下技术，因此即便能够顺利的完成打门，也不见得能有多高的质量。更何况他们在扛住后卫的同时，还要面对守门员的封堵，在这种情况之下，他们能够创造出来的机会仍然小于之前的情况。
最为糟糕的是这个叫做苏炳炎的家伙好像在学校里特别有话语权，听说前不久他刚刚给同学们讲述了一下帆船的发展历史，在这个眼界以前因为他们的所受的教育而有所不同的年代里，帆船已经越来越受到人们的关注。
同学们当然愿意聆听一下类似的事情，而苏炳炎也就借此拉近了与他们之间的距离。
这就让周围的同学们非常愿意听他讲话，而那些原本当做陪练的队友们。此时则开始从苏炳炎那里掌握越来越多的配合技巧和个人技术的训练方法，于是他们迅速的提升了自己的实力，甚至就在比赛的球场上，也和苏炳炎一样做出了合适的防守策略，因此。在这之后的一系列进攻当中，那些主力球员们竟然没有一个取得绝佳的机会，比赛就此陷入到了僵持的阶段。
倒是有的主力球员提出了不满的意见，他们认为如此丑陋的防守严重影响了足球的艺术美，可是教练却和诸葛亮是一个路数的，他们认为中场的组织和后场的防守同样属于足球的艺术美像素美颜，这种能够把后场防守做得如此聪明的人才是真正的足球高手，那些只顾着炫耀自己的足球技术却不知道如何克服这种聪明人的傻子，实际上是一群没长大的幼稚孩子。如此凶狠的批评，将那些主力球员骂得不知所措，只好老老实实的端正心态，认真的对待与苏炳炎之间的对抗。
可是这样的对抗却越来越让他们心浮气躁，不但找不到更好的机会，反而陷入到了对人生的怀疑当中，这就让教练看到了苏炳炎的厉害之处，他几乎占整个中后场都集合起来，并且不断的通过中后场的组织调度，让前面的球员拥有了一次又一次反击的机会，只要他们在后场防守成功，几乎就可以让全场产生一次威胁到对方球门的机会，这让主力球员们显然有些不知所措，甚至恼羞成怒。
而正如教练所担心的那样，主力的后防线实在脆弱不堪，即便是替补的前锋也拥有着完全打爆他们的实力，因此。比赛迅速的出现了另外一番变化，那就是主力球员们竟然在数十分钟之后便陷入了落后的尴尬境地之中，最终这场训练课结束之后，以苏炳炎本人坐镇的中后场发挥了巨大的实力，并且稳稳的掌控着比赛的节奏，最终影响了一场干净漂亮的3:0，这让主力球员们难堪之际。并且对书本产生了许多不满的情绪，然而教练迅速出手平定了这些不该有的乱七八糟的情绪，并且正式邀请苏联加入他们的球队，由于这是学校的第一次比赛，所以学校的规则当中允许各支球队在比赛的过程当中增加队伍的报名人数，这样一来苏炳炎便顺利的得到了出场的机会，而他也被迅速的授予了后防中坚的重任，那些跟随他一起踢球的替补球员们迅速的取代了主力的位置，成为了这支球队的中坚力量，这也是这群孩子们不曾想到的事情，于是他们对于苏炳炎的佩服便更加坚定果决了，这显然是苏炳炎愿意看到的事情，因为如果要在赛场上做出某些事情的话，显而易见是需要一街人配合的，而且他也希望借助这些关系好的人为他在某一些好消息，只不过这个过程当中也会让他们产生对自己的一些失望之情了，因为有些事情对于世俗来讲还不是特别容易接受，即便是苏炳炎本身也不愿意接受那样的做法。
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