朱柏出来之后，朱元璋几个人已经不说海上的事情了，接下去是大明造船的事，后面只有等船出来才能考虑海上的情况。
朱柏的介绍让朱元璋和朱标两人都比较的好奇。
徐达听的有点懵，完全没听懂，为什么要弄拼音？不认字也不差啊，可以到军中去当兵拼杀！
朱标眼前一亮，他是看明白了这个东西的好处了。
朱标说道：“父皇，这个拼音若是真的如同十二弟说的这样，只要推广开来，那大明有许多家里条件不好的孩子，他们也能快速认字了。”
家里条件好的，自然更加不用说了，上的了私塾，认字基本就不会成为问题，哪怕是天天读三字经和千字文，也能把字认全了。
但是一些家里条件不好的，他们可能就没有那么多时间在私塾中天天读书了。
而拼音却能解决这个问题，只要学会拼音，其他都能按着上面的语音来进行拼读。
换句话说，有了拼音，再给本字典，你就可以去自学了，学不学的到就是自己的事情了，机会是给你了，朝廷算是仁至义尽了。
“标儿说的没错，咱也注意到了，要是咱小时候有这好东西，估计能成为一个状元……哈哈……不过那个时候成为状元也没用，都吃不饱了，边要状元干嘛。”
朱元璋从元末走来，小时候是条件不好。
后来朱元璋的条件好了起来，也是极为重视文化，自己偷偷自学了几十年，私底下做的苦功夫别人都不知道。
很多人只看到了朱元璋做过乞丐，做过和尚，没人看到朱元璋在有闲时间的时候暗中学习。
朱标接着说道：“父皇仁厚，为大明的孩童着想，今日回去之后，就让下面的人去准备。”
朱元璋感慨自己的小时候，朱标则把方向转向了大明的儿童，立即就把朱元璋的感慨升华了起来，这是为了大明的孩童而发出来的帝皇感悟！
朱棣看着大哥的操作，自己愧不敢言。
朱棣在道观中，几天前就知道拼音的好处，当时只想着自己的北平封地，没有想其他的地方。
而在朱标的眼中，想的却是整个大明，不局限于一城一地。
这就是胸怀！
朱标现在的胸怀比朱棣要宽广很多。
张丰颔首说道：“陛下，太子殿下，你们说的都没错，拼音确实是可以为大明的孩童提供更加快速认字的捷径，是值得推广的一件事情，教育乃是百年之计！”
“当然，若是以后大明能够把私塾开遍大地，每个孩童都能够免费到私塾中去受教育，情况就会更加的不一样了。”
听到了张丰的话，朱元璋心中一动。
“张天师真是心怀天下，若是大明的孩童都能够受到免费的教育，那样的大明不知会是强大到一个什么样的程度。”
朱元璋微微的叹了一口气。
这个时代要做这样的事情可不容易，毕竟很多孩子几岁开始就要帮着家里干活的，只有家里条件好一点的，才能让小孩接受教育，小时候不用干活。
张丰说道：“所以陛下，更加不能海禁，不能闭关锁国，不能故步自封了，大明需要鲸吞天下，把视野放在四海八荒上，只有如此，强大的大明才能让孩童都接受教育，才能有更好更安全的环境！”
看到张丰说的情真意切，朱元璋也能够感觉到张丰对大明的期望。
现在的大明是一个王朝的刚刚起步，这个时期是决定以后几百年华夏强弱的时期。
张丰不希望自己来一趟，最后的历史依旧定格在原来的样子，从拿出这一份世界地图的时候，张丰就想好了很多，要让大明有些变化。
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