于是，玉露到凤仪村小学当代课教师这件事情，就暂时这样定下来了。
一个星期之后，龙街中心小学的全体小学教师，就在龙街中心完小集中，进行新学期开学前的教师集中会议。
在教师集中会议期间，陈玉露发觉，像她这样的代课教师，总数不下十余人。
只是，在这些代课教师之中，绝大多都是一些年老的男教师。其中岁数稍稍小一点的一个男教师，岁数也在三十岁左右。
而在所有的代课教师中，属于女教师的，她是绝无仅有的一个。
其中，那名代课的年轻男教师，他的名字叫做杨晓东，是一位老教师杨学周家的大儿子。
陈玉露还注意道，代课教师杨晓东，是一个身带残疾的人。他的左手自腕关节处断折，失去了整只手掌。
他吃饭的时候，只好用那只断了手掌的左腕骨夹着饭碗，用右手扒饭夹菜。
听老师们说，杨晓东老师的左手，是在他上小学四五年级时就失去了的。
当时，杨晓东就在他父亲杨学周老师的班上读书。
记得那时候，杨晓东班上的其他同学都交了保险费，就只他一个没有交。
与杨学周同在一个完小的其他同事们，问杨学周道：“杨老师，你们班上的其他同学都交保险费了，就只你家杨晓东没有交，你还是为他也交上吧！”
可杨学周老师当时对同事们说：“我的儿子，就在我自己教的班上读书，可说是随时在我的眼皮子底下，他能有什么事？”
所以，他也就没有为自己的儿子交保险费。
殊不知就在那一个学期结束之后的寒假里，杨晓东不知从哪处地方，捡到了一个雷管。但是那时候的杨晓东，从来就没有见过雷管这种东西，当然也不知道其巨大的危险性。于是，他就用石头砸着来玩。
就这样，悲剧就不可避免地发生了。
结果是雷管爆炸，杨晓东的左手齐腕关节处被生生炸断。
自此，不幸的杨晓东，就失去了左手的一只手掌。
当然，在为期两天半的会议学习期间，陈玉露也见到了，自己师范时的老同学宋江。
现在的他，正在他们村公所的芭蕉箐完小工作，并且还当上了那里的完小校长。
随着教师新学期前的准备会议结束后，陈玉露就与本村的陈福寿老教师一起，到了他们村中的凤仪村小学，当上了一名临时代课教师。
虽说只是一名临时性的代课教师，但是在陈玉露的心中，也算是实现了自己自师范毕业以来，走上三尺讲台，当一名光荣的人民教师，对学生们进行传道授业解惑的愿望。
对于凤仪村小学的校舍情况，陈玉露可说是再熟悉不过。
因为她与自己的妹妹陈玉雪，以及村中许许多多的人，不管是老一辈的还是年轻的，年幼的。他们从幼儿班一直到三年级的四年时光，都是在凤仪村小学中度过的。
因此，对这里的一花一树，一草一木，都是无比熟悉的。
当陈玉露再次回到自己的母校时，内心深处，便升起一种无法言喻的亲切感来。
凤仪村小学，位于村子背后两百多米处的一座大山脚下，占地三百多米左右。
学校里共有两间教室，教室的左边是两间教师宿舍，右边是一间厨房。紧挨着厨房的旁边，是一间柴房。
整个校园中的房舍，都是那种土木结构的小平房。
这些用土基木材建成的瓦房，显得十分古老陈旧的样子。墙面经过长年累月的风雨侵蚀，已现剥落之态。木柱，椽子都已是黑中带黄。而在屋顶的瓦面上，已经长满了墨绿色的苔藓类地衣植物。
在陈玉露的记忆中，她上幼儿时，这里的校舍就已经是这副老样子了。
据老一辈的村民们讲，凤仪村的这所小学，大概是在新中国成立以后，在五、六十年代就建盖的了。
教师宿舍和厨房，显然是考虑到那些从其他村子中，到凤仪村来任教的老师们的食宿问题而准备的。
像现在，由于陈玉露与陈福寿二人，都是本村中的人，当然也就用不着食宿在校。
但是，也可以作为他们课间临时休息之用。
在教室正前方，是学校的操场。
在操场中间，有一株古老的大龙树。它的树冠，几乎可以遮挡住整个校园的阳光。尤其在盛夏的烈日下，这里便成了孩子们学习、游戏及消暑的最佳理想场所。
在大龙树横生出的两根粗壮的枝干处，分别挂着用凤尾竹做成的爬竿，及一架秋千。
操场的三边，是用石头砌成的花台。
花台里面，种着树奇花、美人蕉、四季花、太阳花等。
平时，由老师组织孩子们到村中的路面上，捡拾来干牛粪。并且木棒敲成细碎的小块，作为花肥。因此，花台里的花一般长势旺盛，生机勃勃。
师生们这样做，既清洁了村间的路面，又滋养了学校的花木，可说是一举两得的好事。
整个凤仪村小学，给人一种小巧而古朴的感觉。
从此以后，陈玉露便与陈福寿老师一道，在凤仪村小学的校园里，从事起教书育人的工作来。日子虽过得忙碌，倒也很充实。
转眼之间，林清风回到通海磨盘山大白龙钢铁公司的时间，一晃三个多月的时间便又过去了。
在这三个多月的时间里，林清风除了依然与工友们，每天在炼钢车间上足八个多小时的班外。依然不忘为招考的事，而坚持看书学习。
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