毛冬海老师经过初步的反思，发觉问题的原因，因是出在自己在同学们心中的威信没有树起来。
一个没在学生心中没有威信的老师，同学们对你这一学科的学习效率是很低的。
如果威信树不起来，他的课堂教学就休想有好的效果。取不到好的教学质量，那他今年好不容易才等来的晋职机会，就要宣告泡汤。
为了自己的晋职大计，从今天起，他要彻底改变自己的形象。否则，什么提高教学质量，晋升职称的事，一切都是白搭。
但是威信这种东西，岂是在顷刻之间，说树起就能树得起来的。
更何况毛冬海老师经过这么多年以来的“积贫积弱”，想要靠朝夕之间，便立竿见影般树立起他的威信，无异于痴人说梦。
在这一点上，毛冬海老师是深深地知道的。因此，他决定在以后的教学过程中，放下一张严肃的面孔。尽量和同学们相处融洽，搞好师生关系，以“亲其师，信其道”的方针来指导自己的教学。
至于在学识方面，毛冬海老师自认为完全没有问题。因为在初中年级教英语的教师之中，自己是正牌的英语教师，而其他有几位英语教师，是那种“半路出家”的类型。然而现实的情况是，自己的教学成绩，偏偏就不如那几位老师。看来，在今后的教学中，定要在教学的方式方法上下一番苦功夫。同时，要放下自己正牌英语老师的架子，多向他们学习，做到孔老夫子所说的“不耻下问。”
而现下，他决定对王开飞展开“以理服人，以情感人”的方式进行教育。
他想，王开飞同学虽然平时对自己不怎么尊重。但是，他决定用自己的一片真诚，本着对王开飞本人负责的态度，在情感上进行教育。
王开飞毕竟已经是初三年级的人了，应该是能听得懂道理的人。因为人心都是肉长的，用这种“以我心换你心”的教育方式，怎都应该能起到点作用吧。
因此，毛冬海老师语重心长地对王开飞同学道：“王开飞同学，老师刚才的话是过急了一些，老师不应该对你说那样的话。但是，你明白老师的心吗？对于你，我实在是抱着那种‘恨铁不成钢’的心情。”
王开飞站在讲台上，眼睛斜视着自己的脚尖。显然，他对毛冬海老师的话，并没有怎么领情。
毛老师顿了顿，接着道：“我知道，班上的很多学生，由于我这些年来教学成绩一直不好，因此不把我放在眼里。你们这样做，也是情有可原的。这是我的错，我并没有怪你们，我怪的是我自己。可是同学们，你们有想过，在我上课的时候，你们做到认真听讲了吗。如果你们认真听讲的话，恐怕成绩也不至于这样差吧！”
俗话道：“‘师傅领进门，修行在个人’。学习方面的事，最主要的还是要靠自己努力。有的同学甚至这样认为，我们不好好上毛老师的课，到时后，让毛老师多惩掉一些钱。同学们，如果这样的话，你们就错了。不但错了，而且是大错特错！同学们，你们认真地想过吗？如果你们这样做的话，对老师的影响只不过是一年而已。但是，坑害到你们的，将会是一辈子。”
台下的同学们听到这里，有些平时不好好听毛老师讲课的同学，都不禁低下了头。再看看王开飞同学，脸上的怒气显然已经明显地消退了，取而代之的，是一种深深的惭愧与忏悔之情。
毛老师看到自己的情感教育，起到了初步的效果。于是便趁热打铁，接着说道：“至于王开飞同学，你自己想想，你家父母辛辛苦苦地在外面打工挣钱，他们为的究竟是什么。就在一个月以前，你的父亲，在打工处受了伤，左手处，大拇指、食指及中指，就在事故中失去了，现在都还在家中养伤。你想想，你在学校里的这种表现，对得起他吗？”
王开飞同学听到这里，再也忍不住，眼中的泪水，大滴大滴掉落到了地上。只见他主动走到毛老师面前，道：“毛老师，我不应该顶你的嘴，请你原谅。”
毛老师用温和的语气道：“你能认识到自己的错误，这很好。请你回到自己的座位上去。”
这时，毛冬海老师又把目光投向了王庆生同学道：“庆生，也请你想想，现在为了供你读书，你父母都外出打工去了。留下了你年过七旬的爷爷奶奶。就在前个星期六的下午，我看到了你的奶奶，赶着你家中的一群羊走在路上。看着她一头苍苍的白发，已经无法直起身子来。看着她勾偻着的上半身，几乎与下半身构成九十度的直角，与地面成平行，艰难地走在羊群后面的样子。说实话，我的心里，真的替她感到非常难受，几乎就要忍不住流下泪来。”
毛老师感情激动地接着说道：“而你呢，在学习上那么不上心，做其它与学习无关，本不该你这个年龄段的人做的事，你却是乐此不疲。你好好想一想，你真的就那么心安吗？”
此时的王庆生同学，被触动了深藏在内心深处的那根脆弱的神经，给激发得良心发现。他虽然没有说什么，但看他的眼中，分明已隐隐现出了泪花。
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